以党建优势推进高校治理体系现代化(2)

三要完善民主参与制度。构建完善大统战工作格局，加强新形势下民主党派和党外知识分子工作。完善教代会制度，规范工作程序，保障教职工依法行使民主权利，全心全意依靠广大教职工，调动各方面积极性。发挥工会、共青团等群团组织的桥梁纽带作用，健全联系广泛、服务师生的群团工作体系。完善党员干部联系师生制度，创新互联网时代群众工作机制。建立健全社会参与制度，鼓励和吸引广大校友以及政府、社会力量积极参与学校管理和发展。

四要完善学术治理体系。贯彻落实《高等学校学术委员会规程》，探索完善学术委员会制度下高校学术体系的治理机制。改革科研体制机制，调整优化科研方向与学科结构，促进基础学科和应用学科协调发展。破除“五唯”，构建适应创新驱动发展要求、符合科技创新和人才培养规律、突出质量贡献绩效导向的学术评价体系。构建开放式校企协同创新平台，促进产学研深度融合。健全完善科研诚信工作机制，营造诚实守信的良好科研环境。

三是深刻把握高校的治理之道，持续推进中国特色大学治理中的制度执行力建设。习近平总书记在《谈治国理政第三卷》的“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”章节中指出：“抓好全会精神贯彻落实，要抓好3件事，一是坚持和巩固，二是完善和发展，三是遵守和执行。”〔2〕高校管理者必须用责任和担当把握高校治理之道，持续推进中国特色大学治理中的制度执行力建设。

一要深思大学之“道”与大学治理之“道”的关系。《礼记·大学》中说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，大学教育的目的，除传授知识外，更重要的是追求真理、弘扬学术、塑造人格。大学之道的达成，很大程度上依赖于大学治理。大学治理重在构建一种机制，是大学内外利益相关者参与大学重大事务决策的结构和过程。只有建立和完善大学治理体系，提升大学治理能力，才能更好地落实大学使命担当，最终实现大学之道。

二要抓好大学治理最基础的关照点。要贯彻“以生为本”的教育管理理念，塑造高校与学生的新型关系，促进学生全面发展。坚持立德树人根本任务，将党的教育方针细化、具体化，帮助学生成长成才。要完善立德树人的体制机制，深化“三全育人”，推进思政课改革创新，加强课程思政、专业思政建设。建立能够打造“金课”的课程管理制度和教材管理体系，构筑科学有效的教学质量监控体系。完善实践育人体系，加强体育、美育和劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。以学生的成长成才为中心，加强对学生学习全过程的考核，健全学生综合评价体系。规范和完善招生制度，坚持择优录取，形成科学合理的培养结构。

三要维护制度执行权威，增强制度执行力。习近平总书记强调：“制度执行力、治理能力己经成为影响我国社会主义制度优势充分发挥、党和国家事业顺利发展的重要因素。”制度的生命力在于执行。领导干部要切实强化制度意识，坚决维护制度的严肃性和权威性，严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作，把党和国家重大决策部署、重大战略、重大工作安排落到实处。要完善推动贯彻执行的机制，健全贯彻落实的激励约束机制，把任务分解、考核奖惩、监督检查、责任追究等有机结合起来，形成贯彻执行的强大推动力和刚性约束力。

[1]中华人民共和国中央人民政府网站,中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定，

[2]习近平．习近平谈治国理政（第三卷）[M]外文出版社，2020年6月，125页

文章来源：《治理研究》 网址: http://www.zlyjzz.cn/qikandaodu/2021/0407/1419.html