广东正式通知！对中小学这些问题开展专项整治

近日，广东省教育厅研究制定了《广东省中小学校有偿补课和教师违规收受赠礼问题专项整治实施方案》明确了整改目标、整改范围和整改步骤，向各市、县（市、区）教育部门和中小学提出了进一步规范中小学职业行为的工作要求。师，促进中小学生健康全面发展。

整改范围包括“上课不讲课”、“组织校外培训班”、“校外培训机构兼职”、“与家长利益交流”等问题。中小学教师“违规收受礼物”。专项整治工作将于2021年7月至2022年3月分五个阶段开展。

公众号截图

修复步骤

第一阶段：全面部署、推广、上线

时间：2021年8月底前完成

市、县（市、区）和中小学教育局要迅速动员部署，组织中小学教师深入学习《教育部发展办公厅关于中小学校有偿补课、教师违规收受赠品、礼品问题专项整治》、《新时代中小学教师职业行为十大准则》 、《禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课》等文件，以及学习记录录入教师德育培训时数，打印寄送专项整改通知书教育部办公厅、各级教育行政部门举报电话、邮箱公示由省教育厅发给学生和家长。

各市、县（市、区）教育局要结合实际，制定专项整治实施方案，落实工作职责，设置公开投诉意见箱，并将举报电话和电子邮箱地址公示给各市、县（市、区）教育局。公众。

第二阶段：自查自纠，立动作改

时间：2021年8月~2022年3月

2021年8月前，各市、县（市、区）教育局要按照十项方针等制度要求，完成组织开展对比检查。重点检查当地相关问题排查整改机构是否健全，部门协调机制是否建立，管理制度是否完备，管理措施是否落实等。

市、县（市、区）和中小学校教育局要采取多种方式，全面开展问题自查，认真排查有偿补课是否存在问题，在当地学校接受礼物，并建立工作账户。要做好群众举报的调查核实工作，及时反馈实名举报调查核实结果。对发现有违规教师行为的，按照《广东省中小学教师关于幼儿园教师违反职业道德行为处理工作指引》的有关规定进行处理。教师违规事实的影响、态度和态度。”

第三阶段：病例通报、警示教育

时间：2021年8月~2022年3月

市、县（市、区）和中小学教育局要在自查自纠的基础上，结合问题排查处理，梳理当地学校查处问题的典型案例，建立典型案例库，进一步梳理案例分析，采用内外部相结合的方法，在一定范围内报告。

结合问题排查通报，取长补短，准确发现和解决地方师德建设中的突出问题，补齐工作短板，消除隐患。各市、县（市、区）教育局要坚持对不履行职责或者不正当履行职责的责任追究和严格问责，按照有关规定，严格追究有关人员的责任，严肃追究有关负责人的责任。学校。

各中小学要组织教师师德警示教育大会，利用教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项标准的典型案例和当地学校查处的相关案件作为反面教材，分析违规和处理结果，引导教师以案例为课；结合教师职业道德违规问题，对比新时代中小学教师职业行为十项标准，在课堂教学、社会活动、廉洁自律等方面强调正面规范和负面清单，引导教师纪律严明；如学校存在教师违纪违法问题，应在会议上详细报告具体问题及处理结果，并组织教师讨论分析原因，对比调查和反省，以保持警钟响起。

第四阶段：抽查、公开和暗访

时间：2021年9月~2022年3月

省教育厅成立专项整治工作抽查检查组，对各市县（市、区）专项整治工作进行督促、指导和检查；选取部分地县（市、区）进行重点检查和抽查，并对检查和抽查情况进行反馈和通报。

各市、县（市、区）教育局要组成地方工作督察组，通过公开暗访、座谈会、走访等方式，了解所辖县（市、区）和中小学情况面向群众，进行问卷调查。开展专项整治工作，教师带薪补课情况和收受赠品情况，建立地方校长工作实效机制。

第五阶段：总结改进，巩固成果

时间：2021年11月，2022年3月

各市、县（市、区）和中小学教育局要认真总结本次专项整治的进展、成效和不足，对发现的问题建立健全长效机制；探索建立师德师风线索处理、违规查处、典型问题通报等制度，补齐工作短板，坚决杜绝抬头现象，确保各项措施落到实处。 .

市、县（市、区）、中小学校教育局要编写和提交工作报告，包括专项整治工作总体情况、自查整改情况、违规案件、处理通报、警示教育发展与工作成效、改进措施等

文章来源：《治理研究》 网址: http://www.zlyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0818/2211.html