治理遭的罪，都是教育机构恶性竞争结的果-治理研究

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

治理遭的罪，都是教育机构恶性竞争结的果

作者:

关键词:

摘要：

政策监管要求机构在资本合理的定位下进行发展。这个问题不解决，永远会产生矛盾。即使现在实现线上、线下监管一致，但依旧会有人钻空子。以培训机构预收费三个月为例，现在有教育机构以买三赠三的方式诱导家长存款。这反映了机构的理念要转变。

为什么现在培训机构觉得钱不够，预收三个月还会出现很大的问题?原因是，机构拿预收款的钱去扩张、营销，没能形成正向的资金循环，从而影响公司经营发展。

政策监管不是让培训机构无法生存，而是让真正合法经营的机构在资本合理的定位下进行发展。这个问题不解决，永远会产生矛盾。为什么现在的治理还不能够起到效果?

关键在于，现在强调前置审批，而不是过程性监管，这导致规定很难落地。政府部门出台这样的监管措施，是希望机构规范经营，保护消费者权益。

现在强调的是办学许可证 + 营业执照的审批监管模式。但是现实情况是，很多培训机构根本没有取得合法经营的资质。于是，一边是有的合法机构感觉受到严格、压制性的监管，而非法机构却游离于监管之外。

因此，我们一直呼吁要降低门槛，强化教育备案审查制度，加强对机构的过程性监管。预付款模式要实行备案制，所谓备案制是指让监管部门了解培训项目和收费。

但受限于监管体系人力投入和技术改造的匮乏，监管机构没法完全掌握培训机构的情况，往往需要依赖于家长举报。

而现实是，家长根本不会理会培训机构的课程是否是超前教学、收费方式是否违规。家长的普遍心理是，反正已经做好长期培训的打算，一次性缴纳三个月太麻烦，果断一次性缴纳一年，学费还可以优惠。

很多预收费问题产生后，往往要等机构破产关门，媒体曝光机构的问题后，监管部门最后才介入。

归根到底，培训机构要学会自律和自净。过去两年，培训机构在治理下遭的这些罪都是他们自己造出来的。

培训机构自身也焦虑，别人烧钱做广告，我们也不得不做，因此大家都陷入恶性竞争中，这证明行业自律出现了问题。

很多机构都互相指认恶性竞争，为什么没有人站出来解决?现在行政力量介入治理，培训机构应该思考自身的定位，配合教育生态治理改革解决自身问题。

文章来源：《治理研究》网址: http://www.zlyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0519/1773.html